新华网转引“今日美国报”1月6日报道说，亚历山大·加尔金原本是想离开俄罗斯去美国学习神经系统科学，但是最终他选择了德国柏林的洪堡大学和自由大学，因为他说，“我在这里(德国)能有更好的科研机会。”

　　外国留学生赴美数量下降

　　不断上涨的学费、与其他国家紧张的关系以及“9·11”事件后严格的移民政策使得美国招收的外国留学生数量不断下降。另外，其他发达国家在吸引外国留学生方面同美国的竞争也更加激烈。

　　虽然现在有超过50万的外国留学生在美国接受高等教育，但是比2001-2002学年下降了3%以上。

　　国际教育协会是一家总部设在纽约的非赢利组织，它认为，下降的趋势可以得到遏制。然而，它在去年11月发表的报告指出，外国留学生仍然担心“很难拿到学生签证，特别是在理工领域。”

　　国际教育协会的执行副主席佩格·布鲁门松说，当签证障碍清除以后，美国大学面临的更大挑战是高等教育领域不断变化的情况。包括中国和印度在内的发展中国家努力将它们最好的学生留在国内，澳大利亚等其他发达国家已经通过互联网发展了成熟的远程教育系统。

　　伊利诺斯大学研究生院院长理查德·威勒认为，如果没有外国留学生，美国的许多科研项目将面临困难。外国留学生集中在科学领域，他们帮助导师从事许多关键性的实验室工作。他说，“他们的聪明智慧推动了美国科学的进步。”

　　他还说，“当我们在世界上的领先优势明显时，显得非常不以为然，而现在这种景象已经不存在了。”

　　根据国际教育协会提供的数据，英国全国200万大学生中有30万外国留学生；其次是德国，它有25万外国留学生；而澳大利亚有接近20万外国留学生。

　　美国政府1月5日主办了由120多位大学校长参加的高层会议，总统布什在会上要求增加联邦支出以资助美国学生学习阿拉伯语等外国主要语言，吸引更多的外国语言专家到美国执教以及设置更合理的移民政策，吸引更多的外国留学生到美国学习。布什说，“我们希望世界上更多的年轻人来美国大学学习。”

　　欧洲准备建立高等教育区

　　国际教育协会的数据显示，德国已经从海外招收了大量的理工科学生，以弥补本国科技人才的缺乏。从2000年到2002年，德国的外国留学生数量增加了23%，几乎是同时期德国本土学生数量增速的3倍。

　　在更大的范围内，欧洲和西亚的45个国家正在调整他们的高等教育体系，以吸引世界上更多的优秀学生到他们国家学习。这些国家准备于2010年建立欧洲高等教育区。在这一区域内，学位项目能够更加合理并且获得承认，更多的课程用英语授课，各国可以互认学分。

　　这项计划不仅在于吸引优秀的学生到欧洲大学读书，还在于为欧洲的学位体系建立统一的价值标准，以便学生能够更容易地在欧洲任何国家获得学位，防止人才的流失。

　　德国大学校长委员会的主席皮特·加特根说，“欧洲必须要更好地利用自身的创新意识和智力资源。”这一委员会的总部设在柏林，是致力于改善德国高等教育体系的众多组织之一。

　　对于美国来说，在许多国家对其外交政策表示反感的时候，吸引外国留学生显得更为重要。布什说，吸收留学生将有助于美国和那些曾在美国留过学的外国领导人加强合作。他补充说，“当双方具有共同点时，实施我们的外交政策将会更加容易。”