不知什么原因，网上介绍GMAT 机考的文章远远少于有关GRE考试的。 现在我终于考完了，愿意把自己的体会告诉给后来者。

考试程序和考场 GMAT 考试程序和GRE极为相象。 首先发给储物柜钥匙和誓言纸， 抄写后交还。然后验明正身并拍照，填写考场进出记录，之后就可以进考场了。 海淀路167 号大概有三个考场，我是在8501。考场内有十几个考位，分四排， 边上两排靠墙，中间两排向对，过道宽敞， 坐在外面的不会因里面的人外出受干扰。隔断为粉紫色，色调柔和。 隔断高约1.4米， 坐下来不会看到周围走动的人。 耳塞我试了一下，不太管用。 我在12月底考试， 室内温度有17－18度，穿毛衣毛裤感觉正好。 每考完一个section 需举手示意， 在外面的工作人员会进来领你出去。 五分钟后工作人员负责把你带回，因此不用自己掌握时间。 考场与外界隔音效果很好，考场内也很安静，但有人会因操作问题和工作人员作简短交谈。只要保持心态基本正常就不会感到受干扰。 在全部考完后，工作人员会进来收走草稿纸，并领你出去，如果要了成绩，会很快打印出一份非正式成绩单给你。至此，考试就全部结束了。

考试感觉 一 内容
　　1 作文 两篇都是新东方教材5中的题目。issue 是 'salary and job security should be based on performance, not on years of service'；argument 是 campus housing occupancy rates decreased and someone suggests the housing officials to reduce the number of available housing to increase occupancy rate and to lower the rents to attract students. 因为都写过，所以写得较快。但好笑的是，我记得issue 练习时写的是赞同该观点， 考试时反而写的是相反观点。 argument 也忘了原来是怎么写的。 所以练习的作用更偏重于提高水平和避免碰到没见过的题目，倒未必是事先背好观点。

2 数学 我数学没有得满分。大概因为比较紧张，出了什么错误。前几道题有一点难度，但只要思路清楚就没问题。
　　第一道是data sufficiency, 很简单， 用地毯覆盖一块长方形地面，问需多大面积的地毯 。
　　第二道是说某街口的信号灯以绿－黄－红的顺序变换，每种颜色持续时间分别为25，20，45 秒。 问在5分钟时间里红色信号最多能出现多少秒。 在前10题里还出现了一道标准方差的题，使我倒吸一口冷气，因为考前我根本没看这部分内容，但凭着一点点模糊的印象还是蒙出来了。题目说某处居民的某统计特征的mean 是m, 有68％的population 在d 内，问有多大的比例is greater than m+d?
　　另外还遇到两道概率题，但都很基本。 有一道题，给了坐标轴上两点，问过这两点的直线l 的slope 是多少。 我不禁苦笑，因为我不知道slope 是斜率还是截距，最后是当成斜率做的。
　　倒数第二题给了一横坐标和0，1 两点，问是否有u>v? 条件一是u 永远在v 的右边；条件二是u 和v 分 别在0 的两侧。 最后一道题是说9，13，17，19，21 这几个数都可以写成两个正的质数的和的形式，问它们共同的一个addend 是多少。 虽然不知道addend 的意思， 我还是毫不犹豫地选择了2。 做完数学有些沮丧，因为从后面几道题看，实在算不上难题。 最后我数学成绩是50－97％，不知道算什么水平。

3 VERBAL 一开始做题心就怦怦乱跳，因为对verbal 部分实在没有太大把握。 但硬着头皮也得做。
　　第一道是句子改错，根本没太看懂句子的内容，完全是从语法角度排除诸如there being 之类， 选了一个读起来很符合GMAT标准的句子。
　　第二道是逻辑，又让我蒙了一下。因为是有关天文学现象和解释的，不太好理解。题目说科学家认为与某颗星星相撞的陨石一定比较大，因为在星星的外大气层发现大量硫化物质， 而经证实大气层本身是不会产生这种物质的， 因此推论一定是由于有较大的陨石落入大气层造成的（原因我忘记了)。当时我只能大概明白题目的意思，实在不知道会出什么题目。好在题目只是问bold 部分在argument 中起什么作用， 比如都是用来支持结论（我选的）； 第一个是想证明的论点，第二个是用来证明第一个的 等等。这种形式在GMAT 笔考题中几乎没有，但并不难。 在verbal 部分我突出的感觉是语法题目相当多， 绝对超过15道。 语法题有一两道全划线句子，但感觉不太难。全部语法题中只有一道让我举棋不定。 逻辑题难度和形式与笔考题差不多。没碰到超过一屏的。

阅读共四篇，第一篇35 行，第二篇55－60行，后两篇均为30 多行。 总体上感觉不难， 结构明晰，语言通顺，大体上与GMAT 笔考题相当。 第一篇出现在9,10 题左右，最后一篇在34 题左右。 第一篇讲genetic classification of language is sometimes difficult in the study of Native American language. 开头为主题句，第二段说明原因，其中包含分析、举例、不同语言的对比等。三个问题，一个主题题型，两个细节题，都不难。
　　第二篇是关于Philippine 人是怎么来到Hawaii 岛上的。 第一段讲Hawaii 土地制度的变更使该岛上的英国人获得大量土地， 为满足他们在美国市场的甘蔗销售，土地所有者急需大批劳动力，但当地人拒绝种地（大概意思）。 第二段讲通过移民法从各个渠道获得劳动力的情况（出了一道细节题）。 第三段讲在美国获得Hawaii 后对移民进行控制，使劳动力来源受到影响。 第四段讲Philippine 由于和美国的特殊关系几乎不受到移民法的种种限制 ，因此成为岛上劳动力的主要来源。又由于他们没有得到所期望的收入，被迫一直留在岛上，成为Philippine 在Hawaii 的先驱者（出了一道细节题）。 共四道题，其他两道记不清了，好象也是细节题。
　　第三篇讲科学家推测某些星星温度一定在变低。给了一个直接政证据和两个间接证据。第二段就是在分析这两个间接证据。问题有三个。一个主题题型，一个细节题，最后一个问文中运用了哪些方法，如解释一个术语（luminosity)的含义，运用类比 等。脑子清楚就没有问题。
　　第四篇讲有历史学家认为十八世纪畜产品价格上升是因为更多的土地被用来生产粮食，因此牧场面积减小。而作者不是这样，在第二段中给出原因。三个题目，一个主题题型，一个细节题，另一个记不清了。

二 感受
　　 1 不要推测难度，不要迷信最后一题 我的分数很高， 但在看到分数之前我自己感觉不太好， 主要原因是没有做到太难的题，尤其是verbal 部分， 阅读竟然有三篇30多行， 而最后一题句子改错竟然只有两行半， 有错部分也不难，就是把 placing 改为 placement， 另外 for doing something 改为 in order to do. 而且我也没有感到什么难度起伏， 因此真的很沮丧。

但因为我早已下了决心， 一定要成绩，至少知道自己水平如何，所以计算机连问三遍是否cancel ，我都选了'report'。 当最终成绩出现时， 我才意识到自己的感觉是有偏差的。ETS 的标准显然与我们的设想有所不同。
　　因此经验之一是，不要以自己道听途说及臆想的标准来推测难度。
　　2 要有坚持到底，每一道题都不放松的毅力。 我一开始做verbal 部分时头脑有些混乱。 但我觉得在重大考试中紧张是必然的。 因此我一直鼓励自己放松，放松，并且坚持认真作每一道题，不因为第一遍看不懂就丧失斗志。我觉得毅力是GMAT考试中十分关键的因素。在紧张漫长的考试中，人很可能有'这道题干脆就算了吧''这是什么破题，根本不懂'之类的想法。但在掌握好时间的情况下，一定要静下心来对待每一道题，决不轻易放弃。因为并不一定是题目难，可能只是太紧张。这种紧张不是手打哆嗦那种，而是内在的一种判断力、敏锐程度的减弱。而在认真作每一道题的过程中，这种紧张是能逐步克服的。我自己就是在开始作阅读的时候就基本平静下来的。
　　3 平时功夫的积累是成功的基础 看起来是废话。我的意思是，平时练的越多，上机经验越丰富，考试感觉就越好。以阅读为例，我在考前两个月一直上机阅读，并用新东方的GRE 软件作了GRE 的几乎全部阅读题，在我全部准备中算最充分的。因此考试时在阅读部分最为放松，最能找到平时的感觉。从这个角度讲，考试的放松是建立在平时的坚实基础上的。

三 复习经验
　　1 一定要上机练习 完整的模考当然是必要的，因为可以练习时间的掌握。但更为重要的是练习上机阅读和逻辑。我在笔考模考（三四册）700 分以上的基础上， 第一次机考竟然只有620分。这其中当然有题目本身的原因，但主要原因还是我不习惯机上阅读。在做题时根本无法在原文中定位，一找不到就开始着急，乱猜，当然没法保证正确率。 因此我在11，12 月中在机上把GMAT 老题逐一阅读一遍，另外还上机做了GRE 全部考题和几乎全部No. 题。感觉终于找到了。即使阅读No. 中80-90 行的题也可以迅速定位，而且不会因文章长或难懂而慌乱。在真正计考时觉得文章非常通顺简单，很顺利就做完了。

2 关于模考 Kaplan 我尽管从内心深处一直认为自己能考好，但在考前2－3周信心降到了极点。这全要归功于kaplan 的模考软件。我可以负责地告诉大家，不要以Kaplan 的三套模拟题作为判断自己水平的依据。我共做了6次，成绩分别为：620，680，640，640，730，620。其中730 的一次因为遇到了很多做过的题。Kaplan 成绩不可信的原因有三（主要是verbal 部分）。
　　首先，给分依据令人怀疑。它的确体现了前5－10 题占分多的特点，因为680 和640 两次错题数相同， 碰巧在阅读逻辑语法中的分布也相同， 但640的那次错题较680 的那次靠前。 但让人怀疑的是，在某两次模拟中， 错题位置大致相同，错题数相差三道，分数却差了90分。分析原因，大概是因为错题多的那次有6道题是一连气错下来的，位置从30多题开始，而Kaplan 对连续错题显然更严厉。但实际考试真的会是这样吗？要打个问号。
　　第二，题目难度大。算一算第四册中阅读部分的总字数，再算算Kaplan 中文章字数，就会发现Kaplan 阅读量较大， 而且有一些文章本身或题目偏难。 尽管题目数就那么多，但实际花的时间确大大增加。
　　 第三，部分题目答案有问题。如果说阅读题的答案是准确的，逻辑题即使对答案有异也不敢轻易否定，那么语法部分我认为有一些题目本身或答案有问题Kaplan 有一些题是模仿真题出的，而在一道题中（all one can do is do 1, then do 2, and do 3），标准答案竟然与真题不一样，并解释该答案为什么不对。而她所给的答案是E，按我们所掌握的GMAT公理应首先被排除的一个。还有几道题目我也对其答案将信将疑，因为在GMAT笔考题中没有类似的规矩。 我认为当三种因素作用在一起时，Kaplan 的分数是不能代表实际水平的， 同样，相同的分数也不能说明水平相同。我的第一个620和第六个620是不可能等值的。 Powerprep 我第一次做得700 分， 但我觉得比当时我的实际水平高。 记得那次阅读总共只有9 道题， 我错了4道。 第二次做相隔两个月， 但发现有相当部分全是做过的老笔考题，因此730 的成绩也说明不了问题。 感觉是，在没怎么做过三四册时测试可能能反映真实水平。问题是知道那时候的水平有什么用呢？ 三四册 按杨继的计分标准，我全部可以在700分以上。但因为理解有误，我大部分模考放宽了时间（我以为可以按75 分钟41 题的标准延长，实际不可以）， 因此当时的水平可能没有那么高。而且我在上班前做了一本GMAT 阅读， 谁知上面的竟然都是真题，以至于三册全部和四册部分我都有印象，也影响了水平判定。但四册56套我除语法外都没做过，在规定时间内，每次另外几部分的错题数在7，8道左右。我认为与我机考成绩是吻合的。因此再次证实了杨继的话：笔考三四册是衡量真正水平的唯一标准。

3 关于新东方的GMAT班 我认为除考过GRE 的人外， 想考高分必须上辅导班。 上新东方不会耽误人， 另外听说实力也不错。 杨继的阅读是最好的。凭心而论，阅读最难提高，也最难辅导。但我认为杨继所讲的阅读方法是科学和有效的，按他指导的方向应该没有问题。更为可贵的是，他告诉我们了许多非常关键并且无从找起的经验和信息，比如考试方向的变动，特别是检验自己水平的标准。 白勇的语法课讲的也很好，但还不够。有一些题目的错误选项可能因为时间仓促，只点了一下，有时只讲了minor error, 没讲最致命的error。 我想在有限的课上讲透每一道题是不可能的，必须自己再琢磨。在此推荐白勇老师最痛恨的剽窃者所著的、新东方出的'语法精解'，可作为课上所讲内容的补充。但那本书也不可全信，只拣其中可靠部分即可，另外不要拿书上问题去问白老师。这本书还有一点不好就是四册5，6套中的语法也都散布在讲解中，等最后做5，6套时语法部分就无法测试了。 逻辑是我在新东方最没能学到东西的一门课。我所唯一学到的有用方法就是'要抓住因果关系'，另外还有归纳题可找选项中有'if'的先看。我觉得象什么直接间接支持驳斥，assumption 有几个方向等可能对理解熟悉题目有用， 但对真正做题没什么帮助。因为GMAT 逻辑考的是common sense, 不需要特别方法指导思维方法。在充分理解GMAT 逻辑题规则、特点的基础上， 按一般思维规律就可以做出。当然，也许的确有一些窍门，但我没有悟出。最后果然我的逻辑成为最没把握的一项。好在没遇到难题。关于逻辑有两个建议。一，可作GRE 逻辑单项；二，可少量作一些LSAT 的逻辑， 虽有所不同， 但有些题很难，多作了遇到难题就不会慌乱。 徐老师的作文也不错。教了不少打开思路的好方法。在开始阶段很有用。令我佩服的是，他竟然看了收上来的每一篇作文，并给了评语。记得当时看到他的评语特别感动和鼓舞。但有一点提醒大家，对于issue 是否必须写三个观点在听新东方录音讲座时有老师有不同看法，认为写透更关键，两个观点也很好。另外对于以first, second, third 作为段落开头似乎很反对。 这是徐老师课上没有强调的，不知是否有理。

最后一个经验是，正如杨继老师所说，即使全部掌握了老师课上所讲的内容也是不够的，甚至阅读也是如此。必须通过自己的琢磨、理解，培养稳定、有效的阅读习惯，深刻领会题目含义（逻辑）和GMAT 语法规则。 以上是我参加GMAT 考试全过程的一个总结， 不仅是为大家提供一些经验和建议，也是我自己对这一段难忘经历的纪念。实际上我除了考了GMAT，还没有作任何准备，但我想只有我们有坚定的信念和足够的耐心和毅力，终究会做成我们想做的事。