本人1月18日刚考的GRE，现在在东方的四教上GMAT。

关于词汇：
个人以为GMAT的词汇之于GRE的词汇，其重要性在十之二，三之间。当然词汇首先不应该成为你做题的障碍。但这也有一个程度的问题。GRE中VERBAL部分，一个词不会的话题就是做不出来，但GMAT中因无类反和填空，所以词汇不会成为硬伤。小翟在讲阅读的时候从来不强调文中的词汇问题，开始我还觉得不妥，但做了些题后认为确实不用为GMAT的词汇花太多心思。

关于阅读：
本人认为GRE的阅读较GMAT的阅读要难。因为GRE的文章题材太广泛，自然科学里的生僻词汇也会成为阅读的巨大障碍。而GMAT的文章相对集中于经济领域，所以在掌握了它在论述上基本思路和论述时的用句结构就不会再有什么问题了。我现在做ETS GUIDE中的阅读，四个长文25道题大约30-35分钟搞定，正确率>90%。

关于论述中的用句结构：
个人以为由于GRE与GMAT的文章是ETS的出题人根据相关文章改编的，其中的一个改编思路就是把几个短句改成一个长句。虽然改编的对象有所不同，太改编的手法却变化不多。其中又以并列结构，倒装，同位语，插入语居多。我们可以把这些结构看成不同的切割工具，不论ETS给同志们上什么样的牛，操刀切之即可。

关于语法：
我的讲师是白大侠，本人从上他的课以来深觉语法对完成英语文章的重要。在老白的指导下，我的语法错误率也是直线下降。由于GRE的阅读和逻辑对GMAT都有很大的使节借签意义，所以我在阅读和逻辑课上有精力从语法的角度去解析文章，结果发现这些文章的最大特点就是工整，久之就有些索然无味。但从另一个角度去看，阅读-语法-逻辑在语言使用方面的共性使我们有可能发现重点从而全面解决问题，谁让英语本身是一门结构性极强的语言呢？如果我们把这些句式与行文思路用在GMAT写作上，想来ETS的阅卷者一定觉得亲切无比。
关于逻辑：
尽管GRE与GMAT的教课教师不一样，但基本思路还是一样的。我的教师是“费费”，课讲的基本清楚，但没想到学物理的居然也这样风趣，想来他夫人一定老得很慢。只是我不太同意他关于GMAT的逻辑难于GRE的判断。不知他最近是否考过GRE的机考。G机的逻辑题题干很长，选项也很长，而且相互间的区分变得不太容易。虽然其工整的特点未变，但对阅读的速度与清晰度及对逻辑思维定式的掌握都有提高。当然GRE与GMAT的逻辑难易，就本人而言也只有在考了GMAT机考之后才能下定论。

关于作文：
孙远(也是我的教师)在自己的这片土地确实没小下功夫，他的《写作指导》是十分重要的备考材料，我等的任务就只是狂背不已，再加些练习。只是他的课我上起来稍感沉闷，这可能和各教师的自身性格有关系。

P.S.
本来想在3月底考，谁想3月底的位子已被先来者占据，无耐报了4月初，昨日被复知考试在4月3日，只望是日不要“ETS为刀俎，我为鱼肉”吧。

咱这儿有没有去英国的。我本科是金融，本只为英国和北美大学一样要GRE成绩，谁知英国各大学间的录取标准极不统一。靠后的学校干脆只看TOEFL，而靠前的学校还要求GMAT，象LSE，LB，MIUST