| 先说一下马儿堡DSH的考试制度。这个考试分为笔试和口试2个相对独立的部分。笔试结束3天后公布成绩，分数在最低界限，即总分的50％以上者方可参加第二天的口试，而且口试成绩在总分的50％以下也视作整个考试不及格。还有一个66％的分数线很重要。如果考生笔试或口试的成绩在总分的66％以上，就是完全通过，俗称“voll过”。如果在50-66%之间，就被认做有条件通过，即“bedingt过”。在这种情况下，考生可以在大学注册开始专业学习，但必须在下学期，定期在学校的语言班IZS上一个免费的高级班（Oberstufe），以补足德语知识的缺陷。这个高级班对应考生在考试中表现出的不足而进行教学，分为听力加作文、阅读加作文以及口语交流3个，一般每周一次课。比如我去年10月份考试时，笔试voll过了，口试表现不佳，结果就只拿到了一纸bedingt过的证明，凭它去办理的学生证。这个证明上还说明，考生必须在一年之内去除这个限制，否则就要注销学籍。高级班结业有个完成考试（Ergaenzungspruefung），其难度相当于DSH的对应部分。这个考试通过后被认为是完全通过了DSH，但同时必须提交一张专业的Schein才能得到DSH证书。后一点是我最不能理解的，它也给我带来了一些麻烦。幸好此外还有一个可能性，就是在一年之内重新考一遍DSH，如果voll过就万事大吉。我由于对目前的专业没什么兴趣，无法在上学期拿出Schein来，就选择了很少人走的第二条路，今年3月22号又考了一遍，结果真主保佑。 据我个人的体会，马儿堡的DSH无论笔试还是口试对考生对书面语的掌握，尤其是语言表达手段多样性的要求比较突出。 它的笔试考题分为听力、作文和阅读三个部分。 听力的题型是回答问题，而不是我在国内所接触的Textwiedergabe。考试时先把印有问题的卷子发下来，老师再对题目的要求作一番讲解，这样就能让人事先就对听力的内容有个了解。而且文章都比较简单，老师读的也比较慢，所以我认为它对纯粹听力的要求并不高。听力的题目一般分为填空、列举和问答题三个部分。别的都好说，就是填空题有一点难度。题型是根据课文内容给出半句话，后面是横线。关键是题目所给出的信息和课文中用的表达方法是不一样的，理所当然，后面的填空部分所要求的内容和文章也有所不同。比如课文中是个否定句，而填空题前半句用了第二虚拟式，当然后面也要填虚拟式了。这就要求考生在听懂的基础上能用自己的语言，根据所给的内容进行转换，涉及到了语法和词汇的综合运用能力。 作文的题型不是固定的。上次我考的时候是描述图表，就是给出一个柱型的图表，要求描述几个数量的变化趋势和相互关系。而这次的题目就完全成了写议论文。老师在讲解题目要求时还反复强调此次作文最能体现出考生的语言水平，阅卷时会特别注重。题目是先简单讲述了一个有争议的话题，然后下面用名词列举了正反双方的观点，要求考生就此写一篇作文，阐述各方的立场和他们的理由，然后发表个人的观点。应该来说，如果不是受过专门的训练，这个题型还是比较难的。因为这样的文章都有一定的套路，即一些常用的议论句型和表达方法。如果平常自己阅读时不注意归纳总结这样的文章结构，考试时只凭着感觉写，字面上可能就逻辑关系混乱不清，得分肯定就不高。 这两部分是上午考，一般从10点考到下午1点，中午只休息一个小时，然后就考阅读。2点老师开始发题、讲解题目要求，2:20发文章，考两个半小时，直到4:50。 阅读的题型有总结段意、填空和问答三个。 总结段意就和小学语文考试一样，题目已经将文章划分为几个语意段，要求使用名词词组，写出除范例外的另几段的段意，不能出现动词和句子。这个题型考的是德语名词化，要求考生掌握德语动词与名词的转换、名词与动词、名词与介词搭配等方面的知识。这也是马儿堡DSH的一道“特色菜”，普遍反映较难。 填空题是把文章中整个一段都用不同的表达方法改写了，空格部分很短，只能根据上下文内容填写几个词。它的要求比听力部分的填空还要高，所考察的其实还是表达手段的多样性，可是题目限制住了，只能运用与上下文一致的那一两种表达方法。 问答题和大多数DSH的一样，除了考察对文章的理解外，还要求用自己的话表达。比如这次3月份的DSH有道题是要求解释为什么发生了某种现象，后面特别注明mit eigenen Worten。文章里是科学家作了一个调查，结果以原因A解释了现象B，用的是erklaeren A mit B。我是这么答的：Die Wissenschaftler kommen zu dem Ergebnis,dass B auf A zurueckzufuehren ist。 阅读的题型固定了，具体的难度就取决于文章的长度和难度了。去年的那次DSH文章比较简单，是个关于老年人的社会问题。这次的阅读文章是一页A4的打印纸，正反两面都印满了，乍一看就够吓人的，而且它竟然摘自《时代报》（die Zeit）。众所周知，这是一份以评论性文章为主的周报，语言比较艰涩。文章探讨的是人类在学习语言过程中，究竟是基因还是与外界交流的社会化学习过程起主要作用，两种观点翻来覆去，有一些比较生僻的词汇。由于马儿堡考DSH的时候允许带母语字典，就有些考生就把每个生词都查出来，结果耽误了很多时间。我个人认为这个方法是错误的，其实根本不用把文章的每个词都搞懂。以我的词汇量，2次考试还都碰到一些生词，但只要不影响对文章结构内容的理解，就根本没去管它。比如文章讲述了一个观点，然后举例说明。其实只要把前面的理论论述理解了就够了，后面的例子可能涉及到一些很专业或者很生活化的词汇，为了它去查字典纯粹是耽误功夫，题目肯定也不对这些作出要求。 对于马儿堡DSH的口试，我真的怀疑它对口头交流有多高要求。题型就是在45分钟的准备时间内，阅读一篇与专业相关的文章，然后见两个考官，回答文章后面列举的几个问题。考官也会提出问题，进行相对灵活一点的对话。不难看出，这个口试着重考察的还是对文章的理解和表达能力，跟生活中随意性较大的交流还是不一样的。比如这次我考的文章后面只有两个问题，第一个是要求用自己的语言复述这篇议论文，第二个是提出一个观点，让发表对此的看法。我考的时候先综述文章主题，Dieser Text thmatiesiert....。中间每句话都采用和原文不一样的表达，比如有一段开头是Zu fragen ist, ob...，我说的是Hier stellt sich eine Frage, ob...。最后再作总结，Zusammenfassend laesst sich sagen, dass...。结果考官对我复述的评价是prima。 最后谈一下考试准备问题。由于这个考试时间拖的很长，早晨9点进教室，下午5点才考完，所以考前一定要注意休息，中午不妨喝点咖啡提提神。考试的时候要保持自信心和平常心，题量大、文章难不要紧，千万不能慌神，静下心来作题才能发挥自己应有的水平。 来德国8个月，深深地喜欢上了这个安静祥和的山城，可我最好的朋友Truman也无法过这关而回国了，希望这一点笔墨能对后来者有所帮助，也寄托我对他的思念。 作者: 小龙 |
